Estudo Nacional sobre fatores formadores da Inclusão e Letramento Digital dos profissionais da Atenção Primária à Saúde.

O projeto tem como objetivo realizar um estudo nacional a respeito do letramento digital em saúde dos profissionais que atuam na Atenção Primária à Saúde (APS) e na Estratégia de Saúde da Família (ESF), com evidência nas competências, atitudes e práticas digitais, e foco nos fatores formadores de sua inclusão e letramento digital presentes em seus processos cotidianos de cuidar da saúde e doença em situações agudas ou crônicas. 

Serão discutidos fatores que podem formar ou conduzir ao letramento digital dos profissionais de saúde, baseados em evidências científicas confiáveis que contribuam com a prevenção e promovam a saúde ao alcance dos indivíduos, famílias e comunidades. Para compreender as necessidades dos profissionais serão avaliadas as lacunas de competências, bem como, o nível de inclusão/exclusão digital desses profissionais, analisados em conjunto.

Essa proposta busca desenvolver um estudo nacional sobre a temática de inclusão e letramento digital em saúde dos profissionais, com a finalidade de produzir evidências à tomada de decisões dos gestores do Sistema Único de Saúde, além de traduzir o conhecimento dos achados da pesquisa para os indivíduos, famílias e as comunidades.

Tempo de Atuação: 24 meses

Apoio (instituições parceiras): 

• • Coordenação da Atenção Primária à Saúde (SES/DF);                       

• Instituto Federal da Paraíba (IFPB – Campus Sousa);             

• Núcleo de Estudos em Saúde Pública (NESP/UnB); 

• Secretaria Municipal de Saúde de Juazeiro;                       

• Secretaria Municipal de Saúde de Petrolina;

• Universidade Católica de Brasília (UCB);                             

• Universidade Estadual Paulista (Unesp-Bauru);                               

• Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (Uncisal);    

• Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes);

• Universidade Estadual do Ceará (UECE);

• Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul (UEMS);

• Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS – Campus Chapecó);

• Universidade Federal da Paraíba (UFPB);

• Universidade Federal de Goiás (UFG);

• Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG);

• Universidade Federal de Pernambuco (UFPE – Campus Vitória);

• Universidade Federal de Rondônia (UNIR);

• Universidade Federal de Roraima (UFRR);

• Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC);

• Universidade Federal de Sergipe (UFS – Campus Lagarto);

• Universidade Federal de Tocantins (UFT);

• Universidade Federal do Acre (UFAC);

• Universidade Federal do Amapá (UNIFAP);

• Universidade Federal do Amazonas (UFAM);

• Universidade Federal do Espírito Santo (UFES);

• Universidade Federal do Maranhão (UFMA);

• Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT);

• Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB);

• Universidade Federal do Pará (UFPA);

• Universidade Federal do Paraná (UFPR);

• Universidade Federal do Piauí (UFPI);

• Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ);

• Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN);

• Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS);

• Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf – Campus Petrolina e Juazeiro).

Coordenação: Maria Fátima de Sousa

Local de atuação: 

Brasil (regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sul e Sudeste)